mimicry-擬態

記得曾經教給孩子們一個生物名詞"mimicry"
還笑著說mimi為了逃避被媽媽罵，
所以裝柔弱的哭了，
因此mimicry的意思是"擬態"

擬態分為很多種，
常見的三種為"貝氏"、"穆氏"與"攻擊性"
當然這幾種的目的是不一樣的，
所以擬態的目的不一定是為了"逃避"！
擬態的定義是生物模仿另一種生物，⋯⋯
而偽裝是生物模仿非生物！

這學期在內湖租屋，
除了離工作地點近些，
也希望多給予自己多一些溝通的時間和空間，
但是又不希望被孩子們認出來，
所以上下班常常戴著帽子"擬態"成別人，
漸漸的帽子成為我出門的必要配件。
究竟人為什麼要擬態？
為了感情？利益？避免傷害？

在教書生涯中，
我們常知道孩子們在老師面前、同學面前、家裡，
是三種不同的人，
當然在這三種情境中，
孩子為了能更適應這些環境應付不同的事件，
因而模仿他人衍生出不同的角色行為與個性，
我相信這是人的本能。
只是，
孩子常會因自己的或是他人的角色行為產生衝突，
而這衝突不僅僅是內在，
也常發生於朋友間，
於是造成內在與外在的世界更為混亂。

在大人的世界中也常面臨到這些衝突，
但是我們會明白我們要的目的，
接納這樣的自己，
然後讓這些衝突化為助力。

孩子們，
我知道有些人常會因達不成自己的目標，
而去擬態成”功課好、人緣好”的高手，
然後迷失自己，
甚者討厭原本的自己，
但是，為何不接受本來得自己，
接受被自己認為不完美的自己？
當接受這樣的自己後，
才能去改進而不是單純的模仿，
這樣才是真正的進步！
所以孩子們，
“擬態”只能短暫的幫助我們，
但是不能跟隨我們一輩子，
畢竟擬態只是模仿別的物種，
並不會成為”別的物種”更多